人际

共 47 篇

• 0004犯错之后教导孩子做优秀的犯错者
• 0013秋风悲画扇理解人际关系周期的必然
• 0014和谐的ABCD将同修视为互赖的合作者
• 0020继声继志以实践教导来报答师恩
• 0021各有功课接纳同修的局限与进度
• 0023谁凌驾谁用合作替代需求间的对抗
• 0024讨好背后的交易识别讨好背后的隐形交易
• 0025道不轻传家庭沟通中的时机与姿态
• 0026肩并肩，面对面师生关系的依赖与独立
• 0027欣然你的冷落尊重朋友冷落的慈心修习
• 0031天王盖地虎理解礼貌背后的美德逻辑
• 0032等你猜拒绝猜心游戏的真诚沟通
• 0038里外里赢三次做好自己并包容他人的双赢
• 0041婴儿奶瓶怀着慈悲心提升沟通技巧
• 0046一套好系统帮孩子建立独立的善心系统
• 0054再举一会儿用举手之劳避免助人委屈
• 0055渐近法用渐近法测试纯粹慈心量
• 0060劝人搬家尊重他人改变信仰的高成本
• 0078我不慷慨拒绝慷慨虚名的道德绑架
• 0085该不该基于慈悲心决定是否解释误会
• 0087学弟来问家长作为学长与孩子谈生死
• 0088钥匙先留着区分伴侣间的贪爱与慈爱
• 0094临界点寻找可持续的行孝方案
• 0097附带症状警惕助人后被依赖的风险
• 0098遇见下一个你培养受助者的易受助体质
• 0099新手村利用孩子冲突训练处理嗔心
• 0100松树不左转通过觉察打破家族业力模式
• 0101白磷、木头与石块认清群体分类带头做白磷
• 0102离地两厘米保持适当距离培养独立应对
• 0108让光不走直线积累善业引力换取他人包容
• 0117有缘人的微笑接纳不完美专注造福有缘人
• 0120不是坏，是苦视家人缺点为病苦悲悯包容
• 0125二流子一跺脚接纳果报发掘他人的闪光点
• 0128溢，器满也与其急着说教不如把自己修满
• 0129减震器转化负面情绪做人际减震器
• 0130文不对题区分关系与理论先慈悲化解
• 0138补袜子悬置主观评判随喜他人善行
• 0141蹲着说放低认知视角善巧引导他人
• 0142他也想幸福尊重他人决定悲悯认知局限
• 0143臣有一计秉持臣王心态尊重他人决策
• 0155退一退劝人先安己心尊重因缘退让
• 0158但说无妨采纳者担全责勿责怪建议者
• 0163总有亏空关爱总有亏空只因意业看不见
• 0164找谁结算与业果法则对话化解关爱亏空
• 0165盖泡面慈心播种舍心放下结果由人
• 0166余下二十二小时心不认同外境喧闹自能清净
• 0175铁与水之歌把对方当改不动的铁反而生得起慈心